728x90 엄마표수학3 초등수학_ 최대공약수, 최소공배수 왜 배워야 해? 완벽정리 및 문장제 활용 최대공약수와 최소공배수최대공약수와 최소공배수를 푸는 문제는 아주 간단해요.하지만 실생활에서, 문장제 문제에서 어떻게 적용해야 하는지, 이걸 왜 배우는지 아이가 모르는 것 같아서 정리해 볼게요. 이 글을 다 읽으면, 최대공약수와 최소공배수에 대해서 완벽하게 얻어가는 거예요. ^^ 기초적인 최대공약수와 최소공배수는 풀 수 있다는 가정하에 적어볼게요.그리고 먼저 아래와 같이 기본적인 정리를 알려줄게요. 최대공약수공통으로 가진 인수(공약수)중 가장 큰수.즉, "둘 다 딱 나누어떨어지는 수 중 가장 큰 수""둘이 함게 나눌 수 있는 가장 큰 조각 크기"최소공배수두 수의 배수 중 가장 작은 공통 배수.즉, 둘 다 조건을 만족하는 배수 중 가장 작은 수. 목차박스1. 큰수의 최대공약수 구하기2. 세 수의 최소공배수 .. 2025. 10. 17. 초등 몰입수학1_ 마주보는각은 왜 같을까? +삼각형의 내각 1. 수학공부의 목적은 ‘생각주머니’ 키우기 수학은 문제풀이가 아니라사고력을 기르는 도구입니다. 정답을 맞히는 순간보다‘왜 그럴까’를 고민하는 시간이아이의 뇌를 업그레이드 시킵니다. 2. 우리 집 수학은 하루 2~5문제초등 중학년 아이. 학원은 다니지 않습니다.저질 체력이고 자주 아파서 학원은 포기했어요. 대신 하루 2~5문제. 심화문제를 천천히.때로는 화이트보드에 퀴즈 하나만 적어둡니다. 저는 제 일을 하고,아이는 그 문제를 마음속에 품습니다.한 문제를 며칠 적어둬도 괜찮습니다.질문이 입력된 뇌는가만히 있어도 생각을 시작하니까요. 자칭 ‘산들바람 몰입수학’입니다. 3.마주보는 각은 왜 같을까?거실 한쪽 벽면 일부에 자석 화이트보드판을 설치해두고, 엄마는 문제를 적어 놓아요. 오늘은 도형(기하)문.. 2025. 5. 27. 수학 잘하는 아이는 뇌를 다르게 씁니다 _ 시각화 수학머리는 어떻게 만들어지는가_2024 조 볼러 수학자들은 일반인과 뇌의 '시각영역'이 다르다고 합니다.수학을 잘하려면 어떻게 해야 하는지,뇌의 시각영역을 발달시키려면 어떻게 해야 하는지 알아보아요."성취자의 일반인의 차이는 선천성이 아니라'어떻게 수학을 경험하고 느꼈는가'에서 나옵니다."목차박스1. 수학적 다양성2. 수학 뇌?3. 메타인지를 촉진하는 수학학습전략4. 성장 마인드셋5. 실수와 애씀의 가치6. 꼭 가르쳐야 할 수학의 3대 영역7. 수학의 시각적 활동8. 마무리 1. 수학적 다양성전 세계에서 수학적으로 가장 뛰어난 사람들은 수학을 배울 때 수학적인 성취도가 낮은 사람들과 다른 접근법을 취한다고 알려져 있다. 이들이 수학 성취도가 높은 것은 특별한 능력을 타고났기 때문이 아니라 남들과 다른 접.. 2025. 5. 8. 이전 1 다음 반응형
