엄마표수학2 초등수학_ 최대공약수, 최소공배수 왜 배워야 해? 완벽정리 및 문장제 활용 최대공약수와 최소공배수 최대공약수와 최소공배수를 푸는 문제는 아주 간단해요. 하지만 실생활에서, 문장제 문제에서 어떻게 적용해야 하는지, 이걸 왜 배우는지 아이가 모르는 것 같아서 정리해 볼게요. 이 글을 다 읽으면, 최대공약수와 최소공배수에 대해서 완벽하게 얻어가는 거예요. ^^ 기초적인 최대공약수와 최소공배수는 풀 수 있다는 가정하에, 초등학생에게 하는 대화체로 적어볼게요. 그리고 먼저 아래와 같이 기본적인 정리를 알려줄게요. 최대공약수 공통으로 가진 인수(공약수)중 가장 큰수. 즉, "둘 다 딱 나누어떨어지는 수 중 가장 큰 수" "둘이 함게 나눌 수 있는 가장 큰 조각 크기" 최소공배수 두 수의 배수 중 가장 작은 공통 배수. 즉,.. 2025. 10. 17. 수학 잘하는 아이는 뇌를 다르게 씁니다 _ 시각화 수학머리는 어떻게 만들어지는가_2024 조 볼러 수학자들은 일반인과 뇌의 '시각영역'이 다르다고 합니다.수학을 잘하려면 어떻게 해야 하는지,뇌의 시각영역을 발달시키려면 어떻게 해야 하는지 알아보아요."성취자의 일반인의 차이는 선천성이 아니라'어떻게 수학을 경험하고 느꼈는가'에서 나옵니다."목차박스1. 수학적 다양성2. 수학 뇌?3. 메타인지를 촉진하는 수학학습전략4. 성장 마인드셋5. 실수와 애씀의 가치6. 꼭 가르쳐야 할 수학의 3대 영역7. 수학의 시각적 활동8. 마무리 1. 수학적 다양성전 세계에서 수학적으로 가장 뛰어난 사람들은 수학을 배울 때 수학적인 성취도가 낮은 사람들과 다른 접근법을 취한다고 알려져 있다. 이들이 수학 성취도가 높은 것은 특별한 능력을 타고났기 때문이 아니라 남들과 다른 접.. 2025. 5. 8. 이전 1 다음
